去年我家附近新开了一家日料店云南配资公司，我办了张有折扣的储值卡。我们家就我跟川哥俩人爱吃海鲜，所以这张卡也就我跟他俩在用。元旦节期间，我跟川哥吃完日料后查了一下储值卡余额，还剩两百多——刚够一个人吃自助，两个人吃点餐就有些勉强。
川哥就说：“把这卡给我，等我期末考完，我一个人来吃一顿自助大餐。”
我该答应还是不答应呢？
如果不答应，好像显得我不够大方；如果直接答应，又助长了他的小贪欲。
尤其是，他现在也不是几岁的小宝宝，而是快成年的大男孩了，我没必要再给他无条件的满足。那么我该开个啥条件呢？
思忖几分钟后，我就说：
“这样吧，如果你这次期末考试进入年级前100名，这卡就给你一个人吃自助餐；如果考到200名以外，这卡就给妈妈一个人吃自助餐；如果考到100-200名，咱俩一起来吃点餐，省着点也勉强够。”
“凭啥呀，为啥我考差了就让你一个人吃自助餐？”
“你考倒数第一我都不会责怪你，但是，如果你考砸了，妈妈需要吃顿自助来安慰一下自己失落的心情。”
川哥嬉笑一下，算是接受了这个说辞。
“那咱俩就打赌，看到底谁能吃自助！我觉得这顿自助餐很可能归我了。”
“想得美！我打赌你吃不上，最后得归我吃。”
川哥高中阶段的成绩在年排100~300名之间波动，上期末最好的成绩也是年排130，从没进过前100。200名左右是大概率，我俩合伙儿吃点餐也是大概率。
川哥从小到大，经历过无数次考试，这是我头一次拿考试成绩跟奖惩挂钩。我把方案说出口的一刻，其实心里也有点儿打鼓。
将学习成绩跟奖惩挂钩，最大的弊端是破坏孩子的自驱力。所幸过去这些年，我从来没有使用过奖惩，川哥在学习方面的自驱力也一直不错。（参考：自驱力完整攻略）
另外，对于高敏感孩子而言，采用奖惩弊端更多。因为高敏娃最大的一个特质就是大脑信息过载，特别患得患失。而学习、考试，都要求大脑高度专注。如果孩子一边做题，一边担忧着将要面对的奖励或惩罚，只会考得更差。
川哥也曾是典型的高敏娃，所以他的童年成长我都以鼓励包容为主。到了青春期，我又用一些“不正经”的方式给他进行“脱敏治疗”（阅读参考：）
目前观察下来，脱敏效果还不错，他不像小时候那般敏感了。
凡事过犹不及，对孩子过度的包容，以及过度的满足，都容易把孩子导向“自私、任性”的另一端。
这也是为什么我这回拿期末成绩谈条件的缘故。
那么，将孩子的学习成绩跟奖惩挂钩，能不能起到激励的作用？
得分情况。
如果孩子已经尽力，或当前表现已经达到能力边界，那么任何奖惩都没有作用。
就比如我当年高考时，如果我父母告诉我“考上清北可以奖励100万”，我也依然考不上清北。
如果孩子性情高敏感，谈奖惩风险也很大，弄不好让孩子考的更差，原因前面已经分析过。
如果孩子比较“钝感”，学习动力不足，同时又有大把的时间和大量的潜力，倒是可以尝试一下奖惩制度。
但是，也不建议采用金钱奖励或肉体惩罚——谈钱太功利，惩罚伤感情。
要设奖惩，可以借鉴我这一次的做法，即，跟某项福利的兑现挂钩。
比如外出吃大餐、玩电子设备，等等，这并不是刚需，也不是父母必须负担的养育责任，而属于“额外福利”。如果孩子表现好，多得一些额外福利，表现差，少得或不得。与情与理，都说得过去。
我这一次跟川哥谈条件，主要是为了帮他收敛一下贪欲，并不指望真能激励出更好的考试成绩。
当然在学习方面，他确实也还有一些潜力。从初一到现在，他没上过任何课外班，只以完成校内任务为宗旨。有时候校内任务多，他也学得比较辛苦，有时候学校作业少，他也过得非常松弛。
就比如昨天，学校没有安排晚自习，家庭作业也布置的很少，他8点不到就写完家庭作业，然后在客厅来回晃荡，晃荡到我跟前，我就故意感叹：“我天天期盼着我的日料自助餐啊~”
川不屑地说：“切，我才不会让你的阴谋得逞！”然后又晃荡进自己的房间复习去了。
那么，这一次打赌到底谁能赢？最后到底谁能吃上自助餐？
再过二十几天就出结果了，届时我会在这里发文公布
作者简介
华川（川妈）,著有《温和而坚定地养儿育女—二胎妈妈正面管教践行记》，《游戏，破解教育难题的金钥匙》，《婚姻关系的七道考题》。当当网、淘宝网等平台均有售.个人微信，chuanma04.
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